Hajj celebration

يسعدنا بمدارس سفير الدولية أن نهنئ طلابنا وعائلاتهم والأمة الإسلامية كلها بموسم الحج وبالعيد الأضحى المبارك. أعاده الله علينا وعلى كل بلادنا جميعا بالخير والسعادة.

It gives us the maximum pleasure at Safir International school to congratulate our students, their families and the whole nation of the Islamic Hajj season and Eid al-Adha. Wishing that every year it returns and all our countries are well and happy.

الحج وهو ركن الإسلام الخامس.  هو أيضا لمن استطاع إليه سبيلا. ربما على الأقل خمس المسلمين لن يتمكنوا من زيارة بيت الله الحرام و لهذا فإن فائدة و أجر موسم الحج وبركته ليس للحجاج فقط وإنما هي لكل المسلمين.

Islam is the one of the five pillars of Islam. It is only for those people who can afford. This means nearly one fifth of all Muslims will never be able to do it.That is why Hajj is not only for those who can go to Makkah but every one of us can learn and benefit from it.

وهذا ما قمنا به بمدارس سفير أن جعلنا شعارا للأيام العشرة كلها (أفضل أيام الدنيا) وتدارسنا مع طلابنا في تلك الأيام قصة الحج وكيف بدأ وتاريخ بناء الكعبة وكم مرة بنيت وقصة البناء. تدارسنا معهم المناسك والدروس المستفادة خلف كل حركة فيها أو سكون. ومن أهم تلك الدروس:

• الأخوة بين كل المسلمين مهما كانت الجنسية واللون واللغة والثروة وأن تلك الأخوة يجب أن تتبدى في احترام ورعاية ورحمة.
• من قصة سيدنا إبراهيم علمناهم قيمة بر الوالدين وطاعتهم وطاعة أوامر الله والتي لن تأتى إلا بالخير.
• تعلمنا من السعي بين الصفا والمروة كيف نبذل الجهد ولا نيأس مهما كانت الظروف صعبة مع يقين أن الله سيكلل جهدنا بالنجاح.

At Safir school we worked with our students on the first ten days of The Alhajja. We made a slogan for the ten days (The best days of the world) .We studied with our students in those days, the story of the pilgrimage and how it began and the history of building the Kaaba and the story of the construction. We discussed with them the rituals of Hajj and the lessons behind it. Among the most important lessons:

– Brotherhood among all Muslims, whatever the nationality, color, language, wealth and that the relation between us should implement respect, care and compassion.

– From the story of Prophet Ibraheem  we taught them the value of filial piety and obedience, and that obedience to God’s commands will always be for our benefit.

– We learned from seeking between Safa and Marwa how to make the effort and never give up no matter how difficult the circumstances with certainty that God will give us in return good results and success.

قمنا بعمل محاضرة لطلاب الصفوف الثامن والتاسع والعاشر والحادي عشر بعنوان (عشر ذي الحجة نقطة انطلاق نحو الإيجابية)

قامت بها أ. مها أبو الفيلات وهي مدربة تنمية بشرية ومديرة لقسم التطوير والابداع ومعدة برامج لعدد من القنوات الفضائية.

We introduced a lecture to students of the eighth, ninth and tenth and eleventh grades titled (Ten days of The Alhajja as a starting point toward positivity)

It was carried out by Mrs. Maha Abu Filate  who is a trainer for human development and director of the Department of development and innovation, and designes programs for a number of satellite channels.

وختمنا فعاليات الأيام العشرة بحفل تقليد لمناسك الحج حتى يرسخ في أذهانهم ما تعلموه وحتى يعيشوا المعاني التي تدارسوها فتبقى حية في قلوبهم.

We ended the ten days by the simulation of hajj events to stabilize the lessons they learnt and to be able to live the values they heard about.

وكررناه 3 مرات الأولى لطلاب الروضة والصف الأول الابتدائي وسعدنا فيه بمشاهدة أولياء الأمور لأبنائهم الأعزاء وهم يرتدون ملابس الإحرام ويختمون جوازات السفر وينطلقون لأداء المناسك.

الحفل الثاني مع طلاب الصفين الثاني والثالث وكان المشاهدين هذه المرة هم طلاب الصفوف الرابع والخامس.

الحفل الثالث وكان من أجل طلابنا الأعزاء الذين لا يتحدثون العربية فقمنا بعمل حفل تقليد مناسك الحج باللغة الإنجليزية.

• طلاب المرحلة الثانوية بالمشاركة في التجهيزات والإشراف على ترتيب الأطفال أثناء أدائهم للمناسك.

مع أطيب تمنياتنا بعيد سعيد

• We repeated the Hajj simulation three times. The first was for our KG and grade 1 students. We were so happy to invite parents to attend the ceremony and watch their children wearing Ihram clothes and stamping their passports and go for making their Hajj.
• Second simulation was for students of grade 2 and 3 students where students of grade 4 and 5 were the audiences.
• The third simulation was done in English for our students that Arabic is a second language for them and may not be able to follow the event in Arabic.

With our best wishes of Happy Eid.